导论2｜贯通：哪些医生串联起重大历史事件?

从胡克的名字说起

你还记不记得，中学生物课本上是这么说的，命名细胞的人叫罗伯特·虎克；而物理课本上提到过另一个知识，叫胡克定律，也是以人的名字命名。你有没有觉得，这个虎克和胡克还真是怪像的。

实际上，这只是音译的差别，虎克和胡克本来就是同一个人，只是编生物和物理教材的是两拨人，才导致了翻译差异。那为什么这个好像不是很出名的人，既影响了生物学，又对物理学这么重要呢？

我是孙轶飞，欢迎来到《爆笑医学史》专栏。

昨天我们说到了专栏的第一个核心，医学会给我们提供看待历史乃至认识整个世界的新视角。今天我们就从胡克说起，一起看看我们专栏的第二个核心：万事万物都有关联，而医学的故事特别适合帮我们把头脑里的知识联系起来。

有人可能会问了，今天我们很多学科都是分开的，我们越往上求学，学习的学科领域就越狭窄。其实，我们很多时候专精一种知识就可以了，为什么非要把知识联系起来呢？至少有两点原因，证明这种联系是必要的。

打通知识，拓宽视野与帮助记忆

先说第一点，让知识建立联系，能让你的视野更开朗，而且还有利于你记忆知识。

我们在学习过程中，很大的一个难点就是把知识记住。而像虎克、胡克傻傻分不清楚这样的问题，就是因为分学科造成的。不同学科之间的同一个知识，我们要花两倍的时间来记住。

所以我曾经想过，要是把生物和物理合成一门课，就不会出现这种问题了。我知道有人要说我这个想法荒唐，其实在古希腊，不管生物学还是物理学，都属于哲学的领域。可以说，知识本来就是一家。

所以在以前，一个人是能做到对各种学科都精通的。比如在古希腊，我们熟知的亚里士多德几乎对所有学科都无比精通；在中国明朝，写出了“滚滚长江东逝水”的那位杨慎，也被称作是“无书不读”。

既然不分学科有这样的好处，后来人们为什么要把知识划分呢？原因很多，我比较赞同的一个说法是，因为人类自己的能力不足。人创造新知识的能力实在太强了，在我们生活的当下，已经没有任何人可以精通现有的一切知识了。

我们不妨来做个数学题。假设有个人天赋异禀，一出生就识字，而且特别有毅力，每天能看5 本书，坚持了整整70 年，那他看了多少本书呢？

365 乘以5，再乘以70，四舍五入一下，12.8 万本。这绝对是我们很多人一生都看不完的书了。但是你知道国家图书馆的藏书量是多少吗？仅仅是实体馆藏书就有3900 多万册。

可以说，图书馆面前人人平等，大家都是知识海洋里的淡水鱼，越扑腾越发现自己的无知。怎么解决这个问题呢？把知识分成不同学科。而且随着时代发展越分越细，到后来，只要对某个细分领域有足够的认识，就称得上是专家了。

实际上，我们现在大多数人受教育的过程，就是逐渐让自己进入某个分得越来越细的领域的过程。中学分文理科、本科分专业、硕士的专业划分更细，而到了博士阶段，那基本就是学科最前端的研究了。

这样当然有好处，我们大多数人都认同，学业就是贵在专精。但是，如果你明白了所有学科的划分都是人为的，知识本来就该是相互融合的，那你就能做到在追求深刻的同时，也把握住世界的广阔，眼界不会受限，我猜这也是你学习通识课程的目的之一。

世界本来就是一幅没有边界的彩色拼图，每当我们读过一本书、认识一个人、经历一件事，世界在我们眼中就变得更加开阔了一点。而相比于政治、文化那些显性影响因素，我们总是容易忽略医学这块拼图。所以，现在需要我们把这块拼图凑上去，让它跟别的拼图连接起来。

举个好玩的例子，《三字经》里提到过一个人，文中子王通。王通有个弟弟叫王绩，我们比较熟悉的“相顾无相识，长歌怀采薇”的《野望》那首诗，就是他写的；王通有个孙子叫王勃，对，也就是《滕王阁序》的作者；王通还有个学生叫魏征，没错，就是唐太宗李世民的宰相。

你看，把历史和语文结合起来，王绩、王勃和魏征就被联系了起来。当我们打破学科的壁垒，让不同领域的知识建立起联系，你就会发现自己头脑中的知识体系变得豁然开朗。

而且，把知识建立联系，不光让这些知识变得更鲜活生动，还更容易让我们记住。

带着这个观点，咱们接着说罗伯特·胡克。胡克之所以能进入历史最悠久的科学学会之一英国皇家学会，进行科学研究，是因为有个人雇佣了他，这个人叫罗伯特·波义耳，对，就是提出波义耳定律的那个人；

而胡克功成名就的时候，曾经特别照顾一个荷兰的显微镜爱好者，那个人姓列文虎克；列文虎克跟一个叫维米尔的画家是好朋友，而这个维米尔画过一幅画，你肯定听过，叫《戴珍珠耳环的少女》。

说了半天，其实你还是会觉得罗伯特·胡克在科学史上名气不够大，原因很简单，胡克有个仇敌，一直在努力抹杀胡克的成就，这个人叫艾萨克·牛顿，我们都知道的大名鼎鼎的英国科学家。

这些关联有意思吗？有意思。能帮助我们理解、记忆知识么？能啊。

你现在再回想一下，什么叫波义耳定律，就是气体的体积和压强成反比，是不是气体的特性有那么一点像弹簧呢？而胡克定律，说的不就是弹簧的原理吗？还别说，这俩定律隐约有那么一点神似和联系。毫不奇怪啊，毕竟波义耳也算得上是胡克的老师嘛。

医学与各个学科的紧密联系

现在你明白了，串联起各个学科这事很重要，那为什么医学的历史特别适合来串联这些知识呢？原因也有两个：

首先，我们不得不承认，医学跟各个学科的关系都特别紧密。

欧洲最早的大学出现在13 世纪初，理论上大学可以有四个学院：第一个是文学院，其实也就是基础学院，完成了文学院的学习，就可以进入神学院、法学院和医学院的其中一个，这三个学院教的算是高等的知识。

很容易看出来，这里面只有医学院是跟自然科学有关系的。也就是说，自然科学的出现，比如物理学、化学、生物学、天文学等，或多或少都有医学的参与，特别合理。这样的例子就多了，哥白尼、达尔文、林奈这些重要科学人物，都是学医的。

除了自然科学，其它行业一样有一帮学医的人叱诧风云。在艺术领域，墨西哥的传奇女画家弗里达·卡洛是学医的，画出了铁臂阿童木的手冢治虫正经八百是位医学博士，至于文学界更是被医学生撑起了半边天，契诃夫、鲁迅、郭沫若、冰心、毕淑敏，还有写出《守夜人》系列小说的卢基扬年科、写出小说《荆棘鸟》的考琳·麦卡洛，都是学医出身。

多说一句，你多半看过经典电影《罗马假日》，其中的主演格里高利·派克这个浓眉大眼的家伙，他居然也是学医的。

简单地说，从教育史看，很多学科的出现都或多或少跟医学有关系。事实上，一直到今天，医学依然和各个学科保持着密切的联系，所以通过医学历史，串联起各个学科，那真是个相当合理的事情。这是第一个原因。

医生如何参与重大历史事件

第二个原因，医生身份特殊，特别容易参与到重要的历史事件里，而且他们认识的人很多。

当咱们说起历史时，说的往往是人类的历史、人类文明的历史，而人最重要的无非生老病死，这四件事全都是医学的范畴。所以，不管一个人在历史上是多么伟大的人物，也总是免不了和医生打交道。于是，在各种重大的历史进程里，总能隐隐约约看到医生的身影。

在发刊词里，我举了美国医生伯驾的例子，但其实这样的例子还有很多，我们可以再来认识一位中国医生，颜福庆。

颜福庆是第一位在耶鲁大学医学院获得博士学位的亚洲人，学成回国以后，他创立了湘雅医学院。后来，他又创立了上海医学院，但是创建过程中钱不够，于是颜先生干了这么两件事。

• 第一件事，当时的上海市长要去东北，颜先生趁机让他找张学良要钱给自己办学，咱也不知道张学良对于“东北出钱在上海建学校”这事是咋想的，反正是掏了一万大洋。
• 第二件事，上海有位叫做倪桂珍的女士去世了，社会各界都送上了丰厚的礼金，颜先生二话没说，找到倪桂珍女士的女儿，建议她们把这笔钱捐出来，给他建学校用。倪桂珍的女儿在中国近代史上也有那么一点影响力，她们分别叫做宋庆龄、宋美龄、宋霭龄。

这还没完，颜福庆先生的哥哥叫颜惠庆，是著名的外交家，参与了巴黎和会、庚款退还、华盛顿会议和中苏建交；颜先生的弟弟叫颜德庆，是著名的铁路专家，曾经协助詹天佑修建京张铁路。

怎么说呢，就凭颜先生的人际关系，说他串起了中国近代史，没毛病吧？

总之，因为医学的特殊性，医生很容易参与到各种重大的历史事件里，所以用医学历史来串联我们脑海里的知识，就再合适不过了。

总结

人们现在把全部的知识分成不同的学科，其实是因为自身的能力不足，知识本来应该是相互联系的一个整体。而医学有特殊性，从医学的历史出发，特别容易把不同的学科联系到一起，一来是因为医学教育本来就跟各个学科联系紧密，二来是因为医生特别容易认识各路人物，在历史上留下身影。

除了这些，了解医学的历史还能帮助咱们更好地理解今天的医学，这事还要从在得到开设了《量子力学课》的李剑龙老师说起。

我是孙轶飞，咱们下一讲见。