← 返回课程目录

来源页 · 完整讲稿 · 136

136|林奈:给生物命名定规则的医生是谁?

本课涉及
医学史林奈植物学生物分类医学教育
原课程讲首插画:河流两岸的植物与飞鸟
原课程讲首插画:河流两岸的植物与飞鸟

医学教授林奈不但开创了植物学,而且创立了生物命名法。

得到用户,你好。

我是孙轶飞,欢迎来到《医学文明300讲》。

医学与植物学

在之前的课程里我们讲过,欧洲很多基础学科都跟医学关系密切。比如炼金术、化学长久以来就对医学影响很大,所以历史上的炼金术士和化学家往往都有医生的身份。植物学也存在同样的情况,它一直和药学密不可分,所以很长一段时间欧洲的植物学家也几乎都是医生。

17世纪,在波义耳的努力下,化学与医学渐渐分开,成为了独立学科。而在18世纪,瑞典乌普萨拉大学的卡尔·林奈(Carl Linnaeus,1707-1778)以医学教授的身份对植物进行了系统的归类。

他的努力使植物学得到了巨大发展,最终植物学也脱离了医学,成为一门独立的学科,并反过来促进了医学的发展。今天我们就来看看医生林奈是怎么创立植物学的。

求学与早期教学

林奈的教育经历,决定了他必然会同时接触到医学和植物学。

在林奈出生的1707年,瑞典是个强大的国家,还在和俄国的战争里大占上风。为了表示对国王卡尔十二世的敬意,林奈的父亲给他起名叫做卡尔·林奈。而林奈这个姓氏则源自一种叫椴树的植物,不得不说,林奈和植物相当有缘。

更大的缘分在于,林奈的父亲虽然是个牧师,但是非常喜欢植物学,所以林奈从小就从父亲那里学到不少关于植物的知识。在15岁时,林奈遇到了一位有着医生身份的物理老师,而当时的医学和植物学密不可分,所以林奈又从物理老师身上学了不少植物学知识。

之后,林奈先是在隆德大学短暂停留,然后就去往了乌普萨拉大学学医。在第一学期结束的时候,林奈得到了一笔奖学金。然后他用这笔钱去了一趟斯德哥尔摩,目的是观摩公开的尸体解剖。

靠着这样的学习热情,林奈在大一就写出了一篇引起轰动的论文,从此成为了学术界的一分子。到了大二,林奈为了解决自己的经济问题,向医学教授小鲁德贝克(Olof Rudbeck the Younger,1660-1740)申请成为植物园的园丁。在之前的课程里我们提到,发现淋巴系统的老鲁德贝克有个儿子,就是林奈的老师小鲁德贝克。

小鲁德贝克教授拒绝了林奈的请求并表示,你的才华不应该浪费在当园丁上,不如你去讲课吧。就这样,大学生林奈开始负责植物学的授课。这门以前只有六七十人的课,在林奈负责期间竟然有三四百人来听,他的教学水平可见一斑。

之后,没毕业的林奈在皇家科学学会的赞助下探索了北欧的拉普兰地区。在观察了大量的植物之后,他开始撰写植物分类方面的书籍。然后,他在大学里开设了矿物分析课和饮食学课程。

欧洲游历

度过了充实的大学生活后,林奈决定周游欧洲、增长见识。路过荷兰的哈尔德韦克大学时,林奈提交了一篇关于疟疾的论文,拿了个医学博士学位。然后他就来到了莱顿大学,遇到了当时欧洲最著名的医生布尔哈夫,并跟随布尔哈夫学到了很多东西。

布尔哈夫非常看中林奈,希望他能留在荷兰,自己能给他提供工作,让他得到公费去美洲考察的机会,回来以后肯定能成为莱顿大学的教授。然而出生在北欧的林奈嫌美洲太热,拒绝了这份工作。他拿着布尔哈夫的推荐信一路去了伦敦,并见到了那个时代的另一位医学领袖——汉斯·斯隆。

很显然,布尔哈夫非常看中林奈,他在推荐信里写道:“哪怕是在全世界范围之内,也很难找到能与您二位的相见等量齐观的会面。”要知道,当时的斯隆医生76岁,已经是功成名就了,而布尔哈夫居然把年轻的林奈和他相提并论。

行医与回归乌普萨拉

在拜访过汉斯·斯隆之后,林奈回到了瑞典,然后在斯德哥尔摩当起了医生。在国外小有名气的林奈在瑞典却没什么人知道,很少有人找他看病。他曾忍不住感慨,哪怕有条狗来找他看病也是好的。

于是为了挣钱,林奈决定专治性病。他在法国学到了用水银软膏治疗梅毒硬下疳的方法,然后很快成为了当地治疗性病的专家,解决了自己的经济问题。

此时,瑞典对于科学研究越来越重视,并成立了皇家科学院,而林奈成为了首任主席。于是,在1741年,林奈终于有机会回到了母校乌普萨拉大学,并以教授的身份再次开始了教学工作。他负责植物学、药物学、营养学的全部教学任务,还和其他人一起教病理学和化学,同时也负责管理植物园。

林奈在35年的时间里一直投身教学。他不但学识广博,而且语言极具感染力,在天气好的时候还会带着学生到森林里上课。在他的教导下,至少有23个学生后来成为了教授,这足以说明他的教学水平。

植物分类著作

那么,教学能力一流的林奈学术成就怎么样呢?

他出版了大量著作、发表了几百篇论文,但他最大的成就是发明了“动植物双命名法”(binomial nomenclature)。

1753年,林奈出版了《植物种志》,这本书是国际公认的现代植物命名法的起点。5年之后,林奈的另一部作品《自然系统》第十版出版,这是国际公认的现代动物命名法的起点。1761年,林奈被授予爵位,这让他的名字变成了卡尔·冯·林奈(Carl von Linné),这也是今天他所为人熟知的名字。

分类方法与局限

在《植物种志》里,林奈把所有的开花植物分成了23个纲(Classes)。每种植物应该被分在哪个纲里,要根据雄性个体花蕊的数量和长度来判断。假如某种花只有一个雄蕊,那么它就属于单雄蕊纲(Monandria)。有些花有两个雄蕊,那么就被归类到双雄蕊纲(Diandria)。

在纲下面如何继续划分呢?林奈根据雌性植物的器官特征,在纲的下级分出了不同的目(Orders)。只有一个花柱的植物归为单雌蕊目(Monogynia),两个花柱的则是二雌蕊目(Digynia)。

你会发现,林奈的这种分类法基于植物的形态特征,尤其是生殖器官的结构。按照这样的方式,林奈建立起了一个树状分级结构的系统。

如果做个形象的比喻,这种结构和我们今天在使用Windows系统时建立一级级的文件夹很相似。每种植物都可以在这个体系里找到自己的位置,就像某个文件被塞到了合适的文件夹里。

然而,这种方法的局限性也是很明显的。很重要的一点就是忽视了植物的亲缘关系。按照林奈的方法,不相关的植物可能因为相似的生殖器官特征而被归为同一纲或目。但我们不得不承认,这种方法依旧为现代分类学奠定了基础。

双命名法

除了给物种分类之外,林奈还推广了“双命名法”。

在林奈之前,植物名称的术语已经变得非常长了,人们为了简化,一般就只用“短单词+数字”的形式来表示。但这样的形式有一个很大的问题,它无法传递物种的分类信息,难以看出物种之间的亲缘关系。

而林奈推崇“属名+种加词”的命名法。其中,属名表示物种所属的较大分类群,而种加词则进一步限定具体的物种特征。这样的双命名法,更加准确,所以直到今天还在被使用。至于动物的命名法,也是遵循了这样的原则。

在无比的勤奋之下,林奈给当时已经发现的几乎所有植物和动物都进行了分类,这无疑是一项伟大的工程。

直到今天,我们依然在不断发现新物种,负责这项工作的机构叫做“国际物种勘测协会”(International Institute for Species Exploration,IIES)。每年的5月23日,这家机构都会公布上一年全世界发现的新物种。至于为什么要选在这一天,原因很简单,这是林奈的生日。可见他在这个学科领域的地位。

植物学与医学的三重联系

那么,林奈的植物学研究和医学有什么关系呢?

  • 第一个也是最重要的关系是,18世纪的植物学和医学关系密切,甚至可以说是医学的一部分。植物学的研究,必然会促进医学,特别是药学的发展。这一点我们说过很多次了。
  • 第二,林奈的植物研究方法在很大程度上和当时医学研究的思路有关。在上节课我们讲到了莫甘尼,他对当时的病理解剖学知识进行了完整、系统的整理和分类。而在我们后面的课程中你会发现,18世纪的很多医生都在进行类似的工作。
    • 对以往的知识进行总结,是18世纪医学发展的一个特点。毕竟经过了17世纪的混乱之后,18世纪的医学在很多方面都有新发现。因此从这一点上看,虽然林奈医生的研究重点在植物学,但他归纳、分类的研究方法依然和18世纪的医学有着很深的渊源。
  • 第三,对生物的分类也意味着给人类重新进行了定位。在欧洲神话中,人是按照神灵的样子创造的;在古典时代,人们认为人体和宇宙相互对应。但是当林奈把自然界的生物都分门别类进行整理之后,人类终于以科学的眼光在自然界中找到了自己的定位。这对于人类的自我认识有着极其重要的意义。

而且,经过分类之后,各种生物之间的相似之处和不同之处也就有了系统的归纳。于是总会有人思考,生物体系呈现出了这样既不同、却相似的体系,究竟是什么原因呢?而为了找到这个问题的答案,人们逐渐提出了进化论的理念。

学术影响与远航传统

最后聊一下林奈的影响力。

卢梭曾经写信对林奈说:“我发自内心的崇拜你、爱戴你。”歌德直到临终前还在读林奈的书,并且“深深地赞叹这个了不起的人”。更值得一提的是,林奈本人其实不喜欢出国探险,但是又需要研究全世界的植物,所以他把自己的学生派到了世界各地。

因为当时的瑞典不是海军强国,所以林奈的学生经常跟着英国军舰周游世界。这就给英国海军留下了一个传统——出海的时候得带个博物学家。多年之后,一位学医出身的博物学家登上了英国菲茨罗伊船长的军舰,他的名字你很熟悉,叫查尔斯·达尔文。这些故事我们后面会讲到。

总结

18世纪的植物学和医学依然密切相关,因此瑞典乌普萨拉大学的卡尔·林奈以医学教授的身份,对植物学进行了深入研究。他最大的贡献在于规范了动植物的命名方法,也就是双命名法,这种方法被沿用至今。

而且,18世纪的医学界非常重视对知识的整理、归纳和总结,因此某种程度上说,不管是林奈的研究内容还是研究方法,都对那个时代的医学产生了巨大影响。

思考题

你觉得今天植物学和医学的关系还大吗?欢迎你在评论区留言,把知识分享给我。

在今天的课程里,布尔哈夫的身影再次出现,而在接下来的几节课里每讲都有他,因为我们将一起来认识好几位布尔哈夫的学生,明天见!